为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，严把课堂教学质量关，切实强化思政课育人实效，5月25日，党委副书记、院长王立军随堂听取了马克思主义学院教师所讲授的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，参加了马克思主义学院开展的教师集体备课。

课堂上，授课教师董佳琦围绕邓小平理论核心内容展开授课，紧扣什么是社会主义、怎样建设社会主义这一邓小平理论首要的基本理论问题，系统阐释社会主义本质内涵，深入解读邓小平理论精髓，引导学生深刻领会邓小平理论的时代价值与指导意义。课堂氛围庄重浓厚，学生认真听讲、积极思考，整体教学秩序井然。

听课过程中，王立军认真记录理论知识讲解、案例分析等教学细节，重点关注学生课堂状态，更好地了解实际授课效果。课后交流中，王立军对授课教师清晰的教学思路、理论讲解贴合课程要求给予充分肯定。他指出，概论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要持续深耕理论内核，把基本问题讲深讲透。要立足新时代发展丰富教学案例，不断优化教学模式，切实提升思政课育人实效。

25日下午，王立军又来到马克思主义学院会议室内，参加了该学院组织的习近平生态文明思想融入思政课集体备课会。

备课会紧扣理论阐释、课程融入、实践落地三大关键，聚焦习近平生态文明思想的核心要义、理论渊源与实践要求，开展专题讲授与交流研讨。教师刘小霞作了主题讲授，系统梳理习近平生态文明思想，深入阐释“十个坚持”“四个重大转变”“五个重大关系”等核心内容，清晰呈现生态文明建设在“五位一体”总体布局中的战略定位，为思政课精准讲授提供理论遵循与内容框架。

交流研讨环节，与会教师分别结合课程特色作交流发言。田淑贞老师以融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为切入点，从中国与世界、历史与现实、理论与实践、演进与脉络四个维度，阐释如何讲清党对生态文明发展规律认识的深化历程，提出跨时代案例对比、课堂议题讨论等教学方法，推动理论与实践深度结合。岳丽芳老师则聚焦《思想道德与法治》课程，从人生价值、社会公德、法治观念、人类命运共同体四个维度，明确生态道德培育、生态法治教育的融入路径，引导学生将绿色理念转化为道德自觉与行动遵循。